審計碩士學位,簡稱MAud,是為了適應我國經濟社會發展對審計專門人才的迫切需求,完善審計人才培養體系,創新審計人才培養模式,提高審計人才培養質量,設置審計碩士專業學位。近幾年,隨著報考人數的增多,該專業的競爭力也越來越大,因此,中公考研審計碩士小編為大家整理了“2022審計碩士典型例題分析:存貨采購業務審查”,希望可以幫助到大家。
[資料]審計人員審查某企業材料采購業務時,發現本年內一筆業務的處理如下:從外地購進原材料一批,共8 500千克,計價款293 250元,運雜費1 500元。財會部門將原材料價款計入原材料成本,運雜費計入管理費用。材料入庫后,倉庫轉來材料入庫驗收單,發現材料短缺80千克,查明60千克是運輸部門責任引起的短缺,20千克是運輸途中的合理損耗,材料買價為每千克34.5元。
[要求]
1.根據上述資料,指出企業在材料采購管理工作中存在的問題。
2.指出是否要求企業做出調整分錄?如不需要,為什么?如需要,應如何調整?
【答案】
1.上述資料講述的材料采購業務,財會部門記賬在前,倉庫驗收在后,財會部門并不以驗收單作為記賬依據,說明該企業未能很好地執行材料記賬、驗收相互牽制的內部控制制度,不但采購業務容易出錯,賬簿記錄也易混亂或造成賬實不符。
財會部門對材料采購成本的處理有誤,外地運雜費應計入材料采購成本,而不應計入當期的期間費用。
2.應要求企業做調整分錄,具體為:
借:原材料 1 500
貸:管理費用 1 500
對于由于運輸部門責任引起的材料短缺應追究其責任,要求賠償。賠償前做分錄:
借:其他應收款 (20 34.50) 2070
貸:原材料 2070
同時應當調整材料明細賬的實際入庫數量、總成本和單價。
實際入庫數量 = 8 500 &mdash80 = 8 420千克
實際總成本 = 293 250 + 1 500 &mdash 2 070 = 292 680 元
實際單位成本 = 292 680 /8 420 = 34.76元。
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